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彭滟岚


中国家长网特聘专家,中科院心理所儿童早期教育指导师,中国教育学会家庭教育委员会会员,母婴专栏特约专家,曾担任金宝贝资深指导师,积木宝贝教研、培训师,育儿公众号“颗粒成长屋”创始人和撰稿人,早教行业9年从业经验。

深入实践并研究孩子及家庭,研究范围包括:解读婴幼儿最常见的心理现象,中国特有的隔代冲突的化解,夫妻在育儿中的自我成长,从专业中提炼适合普通家长亲子阅读的技巧,蒙特梭利教育法与中国家庭结合等。

亲自养育自己的孩子,记录下50万字成长日志,同时为上千个家庭授课,积累了大量咨询案例,是少有的能将理论和实践结合的早教专家。



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 我们都希望培养优秀的孩子,社交能力强自然是其中重要的一项。

    关于培养孩子的社交能力,我们有千般困惑:孩子内向怎么办?不愿分享怎么办?不会和别人一起玩怎么办?遇到问题退缩怎么办?和小朋友发生肢体冲突怎么办?……

 

    

其实,遵循了以下几个原则,每个孩子都能成为社交达人!

 

第一、尊重孩子的“护东西”。随着孩子自我意识发展,他开始认识到哪些东西是自己的,“护东西”就是最明显的表现。这个时候如果家长接纳孩子的表现,维护孩子对自己物品的占有,那么随着孩子年龄的增长,孩子自然会朝下一个阶段发展,“护东西”也就变成了“主动分享”。但如果孩子护东西阶段被家长强行分享,那么他的发展就会停滞,固化,以至于成为别人眼中那个“小气”的孩子。

 

第二、了解打人孩子背后的诉求。最小的孩子“打人”,也许只是为了区分自己和别人;再大一点“打人”,可能是为了保护自己的玩具,但语言又跟不上;最可怕的“打人”,是因为家长用打他的方式发泄自己的情绪,让模仿能力强、加上吸收性心智的孩子把这种方式内化成自己的社交方法,因为家长的处理方式不对,导致孩子成为人见人躲的“小霸王”。

 

第三、比自己孩子更大的孩子,是最好的老师。前苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”理念认为“教学应该走在孩子发展的前面”,这样才能将孩子最可能的潜能发挥出来。对于孩子的社交,成人已经不当孩子很多年,对孩子的心理已经淡忘,所以使用的方法不一定真的适合自己孩子的年龄。但更大的孩子刚刚经历过成长,比成人更理解小小孩,更懂得如何引导小小孩,并用自己的经历给小小孩带来示范,这些,正是促进小小孩潜能发展最适合的方法。对于有二胎的家庭,哥哥姐姐正是小小孩最好的老师。

 

第四、接纳孩子的性格,让孩子做自己。孩子的性格有很大一部分是遗传,如果父母都是内向的人,那么如果总担心自己温和的孩子受到伤害,心怀不满,那么最重要的事情是问问自己:“你是否接纳自己?”一个孩子做自己,才能欣赏自己的优点,包容自己的缺点,长大才不易自己和自己对立。不接纳孩子现状的父母,你们小时候,是不是也有不包容你们的父母?你们小时候是不是也很痛苦?现在是不是正把这种痛苦强加到自己孩子身上?解开这个链条,你和孩子就都幸福了。

 

总之,做到了解孩子的发展阶段、尊重孩子、理解孩子、给孩子创设合适的机会,接纳孩子和自己,你的孩子就能成为“社交达人”!

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